الإسلام والعصر/New Epoch Islam

*ENGLISH*
PREPARATION AUX EXAMENS DE LANGUE
ANGLAISE
QUALITE : Professeur Emérite.
Conception du cours: cycle d’1 séance quotidienne, 3
à 5 fois d’affilée.
Durée: 1 séance de 1h à 1h et quart.
Mode: en tête-à-tête ou via Skype & Messenger.
Examens & Epreuves : Bac tunisien ; Bac français ;
IELTS ; First for Schools ; PET ; KET ; TOEFL ; SAT…

Contact: 99221843

إعلاميون لم يغفروا لسلكِ التعليم نُصرةَ الحق على الباطل

بعد إقالة وزير التربية ناجي جلول في مساء يوم 30 أفريل لم يمرّ يوم واحد إلا ومريم بلقاضي أو ميا القصوري أو سمير الوافي أو جمال  العرفاوي  أوغيرهم من الإعلاميين  "البارزين" يثيرون الإقالة "الغريبة" و"المفاجِئة" و"المشبوهة"  لهذا الوزير.  بالله عليكم أين هؤلاء من حياد الصحافة والإعلام وأين الحياد منهم؟  لو حصل مثل هذا الاعتداء على شرف مهنة الإعلام والمتمثل في تسويق الصحفي  لرأيه السياسي الخاص ولمساندته المطلقة لشخصية سياسية دون سواها في بلد متقدم  لكان محلّ تتبعات مهنية وعدلية.

هذا شخص أسقطه سلكٌ بعينه اسمه سلك التعليم.  هذا وزير سابق اعتدى على  شرف وكرامة المربين كَم من مرة  ونعتهم بكل النعوت النابية فضلا عن رجِّهِ للنواميس الثابتة للمؤسسة التربوية وإرباكهِ لعملية التربية والتعليم ولبديهيات العلاقة بين التلميذ والمربي وبين المربي والولي. هذا مسؤول سابق لم يكن على حق ولو كان الحق معه أحيانا (حالات الانخرام في المنظومة التربوية العديدة) لأنه لم يعرف كيف يعالجها بل آثر خدمة أغراضه الشخصية على خدمة المجتمع.

إن هذا الصنف من الإعلاميين وهُم من الجهة المشبوهة (حاشى سائر المهنيين الشرفاء في هذا القطاع)  قُهروا بسبب إقالة وزيرٍ فاشل لا حُبًّا فيه ولا غيرةً على العلم والتعليم والتربية وإنما لأن أوراقهم كُشفت وأساليبهم باتت عقيمة وحِيَلَهم  في الدفاع عن الظلم والظالم  لم تنطلِ ولم يكونوا  يتصورون أن  يهزموا على الرغم من الإمكانيات الإدارية و المادية واللوجستية الرهيبة التي استخدموها لتلميع صورةٍ باهتة لشخصية لا علاقة لها بآداب التعليم والتربية.  لقد بيَّضوا هذه الصورة إلى درجةِ أن لمْ يعُد لها لونٌ.

كان عليهم أن يقبلوا بالأمر الواقع بل أن يفتخروا بأن "هزيمتهم" كانت على يد ماكينةٍ بِحالِها وسلكٍ مُوحَّد منذ تأسيس المدرسة الحديثة على يد خير الدين التونسي.

لذا عوضا عن التجني على المعلمين والأساتذة وعلى المؤسسة العمومية وعلى الملايين ممن تأويهم ومئات الآلاف من أولياء أمورهم، من الأجدر أن يقترح الإعلاميون الشرفاء، وهم كثيرون، أن تُدرَج حيثيات إقالة الوزير السابق في برامج  شعبة الصحافة وعلوم الإخبار بصفتها نموذجا  لكيفية إبطال سلكٍ مهني جبّار لأعتى المكائد المتعلقة بأجندات لا يعلمها إلا الله والراسخون في الولاء للوطن وحده.  

محمد الحمّار

I have always taken an interest in the human ability to know how to use language ("competence") and I have learnt that this ability unveils human nature as much as,  if not more than, social sciences do. Drawing on this fact, my idea is as follows: if Islam  is supposed, likewise, to unveil human nature and to consequently help humans to attain progress  and earn bliss, why not  create highways  between  Islam and Language particularly at this level (of comprehending human nature then helping humans to make progress)?

Mohamed Hammar

Preparation examen IELTS_Tunisie

Professeur Cambridge English donne des cours accélérés à domicile de préparation pour l'examen IELTS. Supports audiovisuels modernes.Efficacité garantie.

Contact: 99221843 ou 53421843

Bac Tunisia preparation/English language paper:

How to introduce a PROBLEM /an issue + how to suggest SOLUTIONS:

1. PROBLEM:

There exists a paramount problem facing the.....

The trouble with.. is/is that...

Nowadays there is a burning issue which causes many people to feel ill at ease.

This problem requires serious action.

2. THESIS:

What is the course of actions that can be undertaken to put an end to this situation/to put the matter right?

3. SOLUTION (S)

There are several things that can be done to iron this problem.

One thing to be done is.....
Another kind of action is...
I suggest the authorities do...
The best thing for X to do is..

4. CONCLUDING:

In conclusion,...
All in all,...
All things considered,..

NOTE:
Never start your conclusion with "Finally". It is inappropriate.

Best of luck💼🎒👑

Bac Tunisie 2016-  Revision Anglais Mr.Hammar

UNIT 1

 Unit 1 Lesson 1 avec corrigé     U

Unit 1 Lesson2 Space Tourism   U

Unit 1 Lesson 5   U

Unit 1 Lesson 6   U

Unit 1 Lesson  7 &8  U

UNIT 2 

 Unit 2 Lesson 2 U

 Unit 2 Lesson 3    U

   Unit 2 Lesson 4 U

  Unit 2 Lesson 6  U

Unit 2 Lesson 7 + Tenses  U

UNIT 3

 Unit 3 Lesson 2   U

  Unit 3 Lesson 3  U

  Unit 3 Lesson 5  U 

 Unit 3 Lessons 7 & 9  U

Just uploaded: Unit 4:

Lessons 1,2,3,4 & 5   U

Lessons 6,7,8,9 & Check2  U

Do not miss to take a look at the Revision Booklet. Click below:

http://islaminfrajtihad.canalblog.com/archives/2016/05/06/29814647.html 

Best of Luck!

Mohamed Hammar

(P.P. Emérite)